3月14日,广元市农村小规模学校建设与管理工作推进会召开,11名基层学校校长获“最美乡村校长”表彰。青川县茅坝小学校长罗劲周成功入选。
罗劲周,2011年担任茅坝小学校长。该校地处偏远,交通不便,师资力量薄弱,学校发展滞后。为此,罗劲周多方调研,群策群力,通过一年的努力,他拟定出“以人为本,和谐共进”的办学理念,提出了办“学生向往、教师留恋、家长放心、特色鲜明”的美丽乡村学校发展目标,确立了“抓队伍、强管理、创特色、提质量”的工作思路,出台了“学校三年发展规划”“教育质量提升计划”等,将各项工作抓实。
改善条件,文化浸润,建大美校园。
东奔西走筹措资金,购置电脑、桌椅,建设乡村少年宫;争取项目改善教师工作、生活条件;推进校园文化建设,融入学校办学理念,建“学海明珠”核心文化雕塑,造知名乡贤命名题字的“乐学亭”;美化绿化环境,让校园四季有绿、花香怡人;增设童话书吧、科普书吧等校园主题书吧,打造书香校园。所有规划设计、建设实施、亲力亲为,营造舒心的育人环境,丰富师生内在精神,让学校成为师生温馨家园、精神乐园。
立德立业,争当楷模,养大美教师。
组织教师每周开展读书交流活动,从内涵上丰富教师;聆听名师教育故事、养心养德,从情怀上感召教师;制定青年教师梯队培养计划,骨干教师、名教师培养计划,优秀团队奖励制度等,从机制上促进教师;深入课堂,参与教研活动,开展课例展评、教学竞赛,打造以温婉课堂、本色课堂、活力课堂等为代表的的教师个性课堂,从业务上提升教师。通过多年培养,该校市县级骨干教师、县级优秀教师、学科带头人占教师总数的40%以上。
养心养习,全面发展,育大美学生。
农村孩子留守儿童多、行为习惯差,家庭教育缺位。针对现状,作为校长,罗劲周首先思考并探寻解决学校“留守孩子”教育问题的有效途径,从思想教育、心理健康、文明礼仪、行为习惯等方面入手,教育学生知礼明义、勤学奋进、感恩励志。大力开展乡村少年宫活动,把社团活动与德育、艺术、科技等融为一体,充分发挥活动育人的功能,实现“快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展”的育人目标。近几年,该校有3名学生被评为市级美德少年,2人被评为孝心少年,1名学生被作为四川省美德少年人选推荐,1名学生被浙江海亮教育集团评为全国英才少年,全免费培养。乡村学校少年宫社团作品也被慈善组织收藏并公开拍卖。