科研兴教，科学育人。近年来，我市在学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育领域，以优秀教学成果推广应用为抓手，以深化教育教学改革、全面推进素质教育为方向，以提高教师队伍素质、解决教育教学问题为重点，不断优化服务教育质量提升。
2022年，在2021年度省政府教学成果评奖活动中，我市共有29项成果获奖，其中普教类13项。优秀教学成果在教育教学中发挥着示范引领作用，推动全市教育内涵式、高质量发展。
“我市12个项目、14个学校（单位）荣获2021年省基础教育教学成果奖二等奖。”这个春天，我市教育系统再传佳讯。
根据《教学成果奖励条例》和《四川省教学成果奖励办法》规定，经专家评审、社会公示等程序，省政府在基础教育、职业教育、高等教育3个领域评选 出特等奖、一等奖、二等奖三个奖项。因教学成果突出，市教育教学科学研究所、广元中学、苍溪中学、剑阁中学、剑阁县龙江小学、旺苍县东河小学等14 个学校（单位）的12个项目荣获2021年省基础教育教学成果奖二等奖。
“我市教育系统始终坚持教学中心地位，不断把学科优势从科研领域转化到教学领域，实现科研与教学良性互动，形成科研促进教育教学水平提升的生动局面。”市委教育工委书记、市教育局党组书记黄廷全介绍。
科研工作已成为我市提高教学质量的“助推器”。目前，我市在研省级课题80项，在研市级课题187项。
教学促进科研，科研提升教学，我市教育系统教学和科研的一体互动，彼此融合，拓宽了学科专业发展，提高了师资水平，也培养了学生的创新精神与实践能力。
优化教研工作机制 实现市县校三级联动
“我们通过组成调研组专题调研，结合国家教育方针政策、市委市政府战略部署以及教育主管部门工作思路，先后完成了中小学思政课任课教师现状和劳动教育开展情况的调研、中等职业高中专业建设调研、中考改革方案调研起草等调研工作，形成多份调研报告，成为教育行政决策的有力支撑。”市教育科学研究所所长袁仕伦介绍。
2018年，市教育局制定了《关于加强广元市中小学校本研修工作的意见》，进一步加强教研体系建设，以学校为研修基地，以教育教学实际需要为研修内容，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力为目标，建立教师岗位成长机制，实现教研工作市、县、校三级联动，教、研、修同步发展。
全市教育系统广开学习渠道，强化学校学科教研组的研学功能。市教科所定期评选优秀教研组，形成了市、县（区）、校三级教研网络，优化了教研工作机制。教研组也因此真正成为学校教师教学实践的共同体，成为我市教师专业发展的基础平台。
引领学科课堂教学 推动师资队伍建设
“要做好师生心理健康指导，尽力减小非智力因素对备考的干扰……”3月31日至4月2日，市教科所分学科组织召开了“正视差距，加压奋进”为主题的高2022届第二次诊断检测学科成绩分析会，引领学科课堂教学，为各校后期复习备考提出具体建议。
我市不仅以分析会指导学校优化课堂教学质量，还以改进教研方式、组织教育教学比赛、发挥名师工作室示范引领作用等多种方式提升教研能力，推动教师队伍建设。
目前，我市已组建150个市级名师工作室，通过不断的辐射引领，有效促进一个团队、一个群体、一个区域教师的专业发展。
数据统计，近三年来，我市先后在学科课堂展评比赛、成果评选及案例展评、学科论文评选等活动中合计获得省级一等奖53项。
教育科研工作不仅为学校的学科专业建设注入了新的血液，提升教师的综合素养，部分学校还积极让学生加入到学校科研活动中，提升学生的实践能力。
如今，我市教育系统正广泛开展“实施教育提质工程，努力办好人民满意的教育”学习宣讲活动，全市师生同心同向，群策群力，奋发有为，积极为实施教育提质工程、奋力建设四川知名教育高地贡献力量。