武连小学以“爬山虎模式”为引领，走出了一条具有武连特色的教师专业发展之路。
爬山虎校本研修模式，照亮教师成长之路。武连小学创新性提出了“一环五步、两线五驱”的爬山虎校本研修模式，这一模式犹如一盏明灯，照亮了教师教育理念、方法与策略的优化之路。“一环五步”指的是校本研修的整体框架，即围绕教师专业成长这一核心环节，通过理论学习、实践探索、反思总结、成果展示、持续发展五个步骤，形成闭环式的研修流程。这一框架为教师提供了清晰的发展路径，确保了研修活动的系统性和连续性。“两线五驱”则是校本研修的具体实施策略。其中，“两线”指的是教师专业发展的两条主线：师德师风建设和教育教学能力提升。“五驱”则是通过五项任务驱动，即爬山虎读书院、爬山虎故事会、爬山虎竞技堂、爬山虎团建社、爬山虎考评系，全方位提升教师的专业素养和综合能力。
五驱动助力，教师专业能力显著提升。一是书卷厚度铸就讲台高度——爬山虎读书院。学校高度重视教师的阅读学习，通过建设读书长廊、读书亭、读书吧等，营造浓厚的书香氛围。定期组织读书分享会、教研组共读等活动，鼓励教师广泛阅读，丰富知识储备，为课堂教学创新提供有力支撑。二是小故事孕育大情怀——爬山虎故事会。学校鼓励教师记录真实的教学瞬间，撰写教育故事，通过《爬山虎的梦》教育故事集和《爬山虎讲坛》等平台，分享教学经验和感人瞬间，激发教师的教育热情和职业使命感。三是竞技中提升教学能力——爬山虎竞技堂。学校每月开展教师教学竞技活动，如微格课大赛、教学基本功大赛等，通过竞技比拼，促进教师精心准备、巧妙设计教学方案，提高教学能力和水平。四是增强团队凝聚力和归属感——爬山虎团建社。学校每学期举办团建活动，通过丰富多彩的活动，增进教师之间的友谊和信任，提升团队的凝聚力和向心力，让教师感受到家的温暖和归属感。五是量化考评促进教师进步——爬山虎考评系。学校建立科学的考评体系，通过教代会、教师代表、行政领导代表组成的考评组，对教师师德师风、教学六认真、教学业绩等进行公平、公正考核公示，形成良性竞争氛围，激发教师的积极性和创造力。
青蓝工程，师徒结对共成长。武连小学深入实施“青蓝工程”，通过师徒结对的方式，促进青年教师快速成长。学校制定详细的师徒结对计划和实施方案，明确师徒双方的职责和任务，通过听课、评课、指导备课等方式，帮助青年教师提升教学能力和班级管理水平。同时，学校还定期组织青年教师进行教学反思和专业论文撰写等活动，进一步提升他们的专业素养和综合能力。
集体备课与听课评课，共绘成长蓝图。学校实行集体备课制度，通过“四定”“七备”“六个统一”等要求，确保集体备课的规范性和有效性。在集体备课的基础上，学校还鼓励教师上课、听课、评课，通过合作和互助，共同解决问题，促进个人和团队的成长。校长亲自上示范课，引领青年教师快速成长；学校领导随时推门听课，与上课教师交流课堂问题、改进办法；教研组组长组织组内教师听课评课，注重找不足，共同商议整改办法。
家校共育与校际交流，拓宽教师视野。武连小学注重家校共育，通过家长开放日活动、家校共读等方式，加强家校沟通与合作，共同促进学生的全面发展。同时，学校还积极参加校际交流活动，邀请名师进校讲座，共享经验，共铸教师成长之路。通过校际联谊活动，教师参与热情高，获奖频率高，进一步拓宽了教师的视野和思路。
成效显著，教师专业成长结硕果。经过多年的努力和实践，武连小学的教师队伍建设取得了显著成效，教师的专业素养和综合能力得到了全面提升，涌现出了一批教学骨干和名师。学校学习型组织初见成效，构建了美好的校园教育生态。在各级各类竞赛和校际联谊活动中，教师获奖频频，为学校赢得了良好的社会声誉。同时，学生的综合素质也得到了显著提升，为学校的持续发展奠定了坚实的基础。