10月10日—11日，县教育局党组书记李锦钟带队专题督导高中教育高质量发展工作。副局长王勋勇及教育股、教研室、教师发展中心相关负责人参加督导。
此次专题督导遵循“三不”原则，即“不提前通知、不特意安排听课、不刻意安排学校展示”。督导组先后走进剑门关高中、剑阁中学、剑州中学、剑阁职中，了解各个学校、各个学科、各个老师的课堂教学真实状况。李锦钟表示，只有深入课堂，才能真正发现课堂教学中的真实问题，继而在探索中找到转变教学方式、提高课堂教学质量的突破口，推动高中教育高质量发展。
进课堂，聚焦落实新课标。每到一所学校，督导组都认真观察课堂、看教材、拍照、做笔记，详细记录授课老师的教学过程和环节。课下与授课老师面对面沟通交流，了解教师对新课标的理解、运用。“课堂要随着国家选拔人才方式的变化而变化，要随着教材的变化而变化，只有抓住课堂这个核心地带，教育才能真正发展。”督导组要求，教师要认真学习新课标，研读新教材，更新教育理念，提高课堂质效。还要在课堂教学中边总结、边反思。
听汇报，推动初高中衔接。汇报环节，督导组详细了解学校育人模式、管理模式、教学模式，认真听取学校发展情况介绍，询问倾听发展中遇到的困难，并针对实际情况提出了指导意见。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕市县教育发展大会要求，强化责任，规范管理，锐意进取，推动学校教育高质量发展。要做好初高中衔接工作，整合教育资源，提升基础教育发展水平，构建初高中一体化发展的良好教育生态。要合理规划学校办学定位和特色发展方向，激活学校内生动力，逐步形成多样化、特色化、品牌化发展格局，促进县域高中教育质量跨越式提升。
共研讨，适应高中考改革。“教育教学要如何适应中职单招和普高单招考试”“如何做好2024年全省统一中考以及新高考背景下的合格考”围绕这些问题，督导组与各学校进行了深入交流。督导组要求，各校在适应科技发展和产业变革需要的同时，要从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面强化顶层设计，充分整合校内外资源，推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接，为学生提供更加优质的科学教育，全面提高学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年学生。要持续抓好学校“青蓝工程”建设，通过“结好对子、搭稳台子、压实担子、铺平路子”等举措，加快青年教师专业成长，锻造一支专业素养高、业务能力强、具有奉献精神的优秀教师队伍，夯实教育发展后劲。要探索实施拔尖创新人才培养计划，构建贯通式培养机制，及早发现有潜质的学生，建立学生成长档案，开展定制化、个性化培养，助力学生高质量全方位发展。
定目标，推动高质量发展。教学质量是学校发展的生命线，是立校之本、发展之基，持续提高教学质量势在必行。要坚持目标引领，围绕“教育大县向教育强县”转变的目标，按照“六办一建”总思路，以“五项改革”为抓手，以教育提质“八大行动”为路径，打造县域教育高质量发展新高地。要聚焦问题导向，结合学校发展的问题短板，列明问题清单、制定整改台账，逐项进行落实，扎实推进学校“提质增效”工作。要抓好过程管理，各书记、校（园）长要亲临教学第一线，带头抓好教学管理，从严抓实教学、教研工作，全面提升教学质量，努力办好家门口人民满意的教育。
促管理，坚守校园安全底线。校园安全工作重于泰山，要狠抓校园安全稳定工作，积极推进“文明校园、平安校园”创建，把学生的生命安全和健康成长放在首位。一是提高政治站位，压紧压实责任；二是突出工作重点，强化风险防控；三是加强安全教育，增强防范意识；四是落实值班制度，强化信息报送。各校要认真排查学校安全管理工作中存在的问题和隐患，积极防范各类安全事故的发生，确保实现全年安全工作零事故的目标。