昭化区“四个一”推动教育督导规范开展

（1）每月1次学习培训。紧跟国家决策新要求、教育督导新变化及区域教育发展新形势，组织责任督学每月集中学习培训1次，时间不少于1天，将党的二十大精神、教育路线方针政策、督导工作准则等作为学习培训重要内容，推动督学队伍深入了解国内外教育改革与发展动态，坚定教育督导理想信念，深刻理解教育政策法规，把握依法督导方向，掌握督政、督学和评估监测方法与技术，进一步提高责任督学组织管理和实施挂牌督导工作的能力。

（2）每月1次进校督导。制定《昭化区月督导工作细则》，聚焦常规督导8项基本内容，围绕“双减”政策落实、“五项管理”实施、心理健康课程开设等重点热点问题，以校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式，组织责任督学每月到责任区学校（园）开展常规督导1-2次，并根据实际需要适时开展专项督导，建立跟踪督导台账，指导学校（园）立行立改。

（3）每学期1次论坛研讨。每学期期末举办1次责任督学工作论坛，以问题为导向，组织责任督学推介经验做法、典型案例，并围绕督导难点、热点、堵点展开研讨，在反思探究中提升督学实战本领，形成解决实际问题思路和有效途径，促进区域内教育督导工作资源共享。

（4）每学年1次工作考核。制定《昭化区责任督学管理办法及考核评价细则》，每学年对责任督学工作进行量化考评1次。通过召开工作总结会，听取责任督学工作履责履职汇报，掌握责任区督学工作情况。区教育督导部门组织考核小组，采用查阅责任督学工作及学习手册、审核调控材料等形式，对责任督学平常的工作纪律、常规工作、督导实效等进行重点考核。结合社会、家长、中小学校（园）等第三方意见建议，对责任督学一学年挂牌督导工作进行综合考评，并在全区通报考评结果。强化考评结论运用，作为责任督学绩效差额分配、评优晋级和续聘的重要依据。