2020年春季学期以来，昭化区落实三举措抓好初三年级教学质量督导，切实增强复习课教学的针对性，夯实质量基础。
一是摸家底，找“病症”。区教研室以校为单位，采取查阅资料、听取汇报等形式，召开本届初中毕业班学科成绩、学生情况分析研讨会11次，发现问题30个，交流反馈意见55个。
二是强措施，开“处方”。指导各校建立质量分析制度，将目标细化落实到学科组、教师人头，形成自上而下齐抓教学质量的生动局面。聚焦学科短板，突出学科素养，抓住教学重难点，实施分层教学。严格教学常规，严把质量形成流程，做实教学环节。强化学生理想教育，指导学生进行生涯规划，调动学生学习主动性、积极性。
三是严考核，明奖惩。将毕业班教学质量纳入学校年度目标考核，实行一票否决制度。修订完善教师绩效工资、目标奖励工资分配办法，加大教学质量量化比重，推动“重奖轻罚”向“奖罚分明”过渡。