剑阁县公兴小学“四重四抓”扎实推进教师队伍建设

重视成长，抓实培训——教师发展的基石。

学校将教师培训视为最实惠的福利，为每一位教师提供成长历练的机会。2023-2024学年，120余人次参加了各级各类线上线下培训，参培教师回校后通过公开课、交流培训心得、汇报培训成果等方式，发挥辐射作用，达到了“一人参培，多人受益”的效果。学科组研讨、诚信论坛、读书沙龙等活动，同样为教师们提供了交流与共进的平台。“青蓝工程”更是将经验丰富的骨干教师与青年教师携手结对，在教学教研、班级管理等方面提供专业指导，帮助青年教师快速成长。目前，已有20对师徒成功结对。

教师基本功训练，亦是学校一张熠熠生辉的特色名片。每周，粉笔字与钢笔字的集中展示，成为校园里一道独特的文化景观；每月举办的班主任论坛，智慧碰撞，经验共享；每学期，教师书画、手工作品的精彩亮相，彰显着师者的才情与素养；每一学年，校内集中开展为期一个月的业务培训，涵盖教学设计、磨课、听评课、简笔画、手工、信息技术、办公软件使用等，全方位提升教师综合能力。近三年，超200人次在教学设计、作业设计、课件制作、微课、课堂实录、教学论文、精品课等多个比赛中斩获奖项。

全员阅读活动同样引人注目，宛如一颗璀璨的明珠闪耀校园。学校高度重视教师阅读，全力搭建平台、明确任务、创造机遇、优化条件，引领教师树立终身阅读的理念，矢志打造充满墨香雅韵的书香校园。2024年秋，焕然一新的教师书吧惊艳亮相，五架开放式图书柜全新入驻，两万余元的崭新图书琳琅满目，全天候的开放让师生自由阅读。如今，校园阅读已内化为众多教师闲暇时光的自然选择，校园各处的读书角成为一道道赏心悦目的亮丽风景，见证着阅读文化的生根发芽与蓬勃发展。

重视教研，抓高效课堂——教学质量的提升。

学校坚持让教研规范化、规律化、常态化，打造高效课堂，让教研真实发生，让教师真正成长，助力教学质量提升。

学校立足“幸福园丁”三年行动计划，每学期结合县教研室、学区、督导责任区以及学校实际情况，科学制定教研计划，认真组织开展系列常规教研活动，努力为青年教师搭台子、压担子。安排见面课、汇报课、示范课等，同备选上，同课异构，一课多上，练习磨课、改课，常态化开展教师学科竞赛活动，以赛促教，以赛促训，多种形式锤炼教师硬本领，多举措帮助教师在专业成长路上行稳致远。

论文写作是提升青年教师教研能力的重要途径。2024年，学校举办了首届“诚信论坛”优秀教育论文征集活动，组织教师从教学实践出发，联系生活实际，结合学校课题研究、诚信文化、课堂教学等主题开展论文撰写、教案课案编写，提高青年教师的综合素养。经过评审，共遴选出58份优秀论文（教案）。

重视合作，抓结对交流——教育视野的拓展。

学校借力“广安—剑阁”对口帮扶，与广安市东方小学结对，先后共组织45人次分7次前往东方小学交流学习，参观校园特色文化、观摩教研活动、聆听专家讲座，共话教育大计，共享教育资源。同时还安排人员到浙江、南京、重庆、成都、绵阳等地参加培训学习，带领学校教师到市内利州、朝天及县内各兄弟学校观摩学习，学人之长，补己之短，开阔教师的视野。近两年，学校共承办县教育局、学区各类教研活动9次，为青年教师与名师专家面对面交流学习创造了良好机会。

重视考核，抓制度建设——教师成长的激励。

学校积极建立健全教师成长考核机制，将教师班级建设能力、教学能力、信息技术应用和实验教学能力、作业设计、命题与家庭教育指导能力、科研成果数量、质量、课题开展情况、继续教育学习、培训结果等纳入考核，细化完善考核细则，明确考核指标，激励担当作为。同时，将考核与教师发展挂钩，每月对教师个人发展情况进行通报，优秀者将给予更多成长机会。