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苍溪县:绘制教育强县画卷 托起梨乡未来新希望
来源:苍溪县教科局 李靳   发布日期:2019-10-21    点击:262       

70年艰苦奋斗,70年沧海桑田。70年的时间,见证了苍溪县教育事业发展的巨大飞跃。

从建国初期至今,苍溪县教育教学质量不断提高,教育制度不断创新,教育体制改革取得重大突破,科研硕果满枝头,全县政治过硬、业务精良、师德高尚的教师队伍已经形成。

在历届县委县政府的坚强领导下,苍溪教育人一直奔跑在“教育强县”的道路上,众志成城,敬业奉献,主动作为,传承尊师重教立德树人的光荣传统,改革创新激发发展合力,促进公平夯实发展基础,共同奏响了苍溪教育的美丽华章,教育已成为苍溪最靓的名片,成为苍溪对外展示的金字招牌。

 

各类教育百花齐放  人人都有求学途径 

70年来,苍溪县教育走出了辉煌历程。

建国初期,苍溪县仅有中心学校21所,私立完全小学1所;保国民校225所;私立小学79所。有县立初级中学9个班。

改革开放后,苍溪县党委政府十分重视教育事业,全面普及了九年制义务教育,小学学龄儿童净入学率、初中阶段毛入学率、九年义务教育巩固率已分别达100%、100%和99%,高中阶段毛入学率达95%。2017年,义务教育基本均衡发展县创建工作高标准通过国家认证。

至2019年,全县共有各级各类学校162所。在校生规模不断扩大,2019年达8.5万人,是1949年的11.4倍。师生比由1949年的1:9提高到2019年的1:17。

高中教育是苍溪县领跑全市的一项特色教育工作。1988年开始,该县高中教育快速发展。“普九”后,县委县政府大手笔发展高中教育,建苍溪中学分校、扩大高完中招生规模、改善办学条件。到2005年,全县高中招生人数已达5600余人,是“普九”达标前的6倍。至今,该县锻炼成长起了一批各具特色的品牌高中学校,成功创建省一级示范普通高中苍溪中学、省二级普通示范高中苍溪城郊中学校、市级示范普通高中苍溪县实验中学。

该县1982年创建中等职业教育,走过了一条由无到有、由小到大、由弱到强的改革发展之路。全县现有2所中等职业技术学校,为苍溪培养了一大批有一定实用技术的人才,成为脱贫攻坚和乡村振兴的骨干力量。苍溪职中成功创建为国家级重点中等职业技术学校。成人教育大踏步前进,函授、自学考试、离职进修等成人学历教育蓬勃发展,农民的文化技术教育遍及乡村。学前教育公办民办齐发展,全县125所幼儿园都达到了一星级以上标准,学前三年入园率为95.1%,学前一年入园率为100%。民办教育发展过程中,县委县政府出台了一系列优惠政策,大手笔引进神州天立、奥林阳光、荣邦幼教等一批高品质民办教育集团来苍办学,让学生在家门口享受到更加公平、更有质量的教育,促使各类教育发展更具活力。

 

教育模式鲜明多样  生生享有出彩机会 

教育事关国家发展和民族未来,是功在当代、利在千秋的德政工程。历年来,该县坚持学生德智体美劳全面发展,探索了一批特色鲜明的教育模式。

以苍溪中学为代表的劳动教育,在校学生每周利用半天劳动时间,在学校劳动基地开展劳动实践,不仅培养了学识、开拓了智慧,而且强健了体魄、掌握了劳动技能、锤炼了意志,造就了一大批奋斗各行业各领域的栋梁之才。

以城郊中学为代表的少年军校教育,是苍溪县成功探索出的学校德育教育的又一重要途径。这种教育模式,证明了意志品质塑造与磨砺励志教育在学生教育成长中的重大作用。

以实验中学为代表的艺体特色教育,针对学生因材施教、多元发展,找到了应试教育与素质教育的最佳契合点。

以苍溪职中为代表的职业教育,构建了创新实用人才培养新模式。他们一手抓升学,一手抓就业,与城郊中学、苍溪中学等学校成功对接,实施“普职融通”,架起了学生升入理想大学的立交桥。

苍溪县特殊教育学校“普特并重,和谐发展”的办学新路和“潜能开发,缺陷补偿”的理念及成就,评为“全国红领巾手拉手助残”先进集体。该县通过特校读书、随班就读、送教上门等方式保障特殊群体受教育权利,其做法被中央电视台、四川日报头版宣传报道。

除此之外,苍溪县还注重校园文化建设。如今,每走进一所校园,都能感受到扑面而来的文化之风。各校围绕苍溪红色文化、地方民俗和民风特色,深入实施特色学校暨校园文化建设工程,达到了各美其美、环境育人的效果。目前,全县已创建成省级艺术教育特色学校3所,省级校园文化建设典范学校1所,市级素质教育示范学校13所,县级校园文化建设典范(特色)学校72所。

一直以来,苍溪县委、县政府始终把教育事业放在优先位置,坚定不移地实施科教兴县、人才强县战略,取得了丰硕的教育成果。春华秋实,莘莘学子以优异的高考成绩回报全社会的关爱。高考质量全市领先,铸就了苍溪教育的辉煌。

 

队伍建设切实加强  师师具有德艺双馨 

70年来,苍溪县教育行业师资队伍不断加强,专任教师从1949年的505人增加到2019年的5482人。同时,该县还实施“千名人才引进计划”“三区人才支持计划”“乡村教师支持计划”,为教育系统引进优秀人才开辟绿色通道,鼓励城镇教师到农村学校支教。教师素质是影响教学质量的重要因素。近年来,苍溪县在教师队伍管理上,持续抓好教师培训工作,采取导师制、送教下乡式、参与式、互动式教师培训模式不断提高教师整体素质。目前,这一教师培训模式已从2015年起在全国教师国培项目中推广,并成为国家2015年出台“全国乡村教师支持计划”的理论依据和实践基础,具有了国家意义和全国影响力。

近40年来,全县中小学教师迸发出了极大的教育科研热情,斩获二十多项国家级、省级奖。

在保障教师福利方面,苍溪县积极落实教师福利待遇,全县教师年度目标考核奖与公务员同酬;率先在全市为在乡村从教30年的教师评聘高一级职称并颁发荣誉证书。

谈起自己评上高级职称,禅林小学语文教师冉中允格外高兴,这是对他几十年教学工作的肯定,对更多农村老师来说,这也是他们努力前进的额外动力。“这在以前可是想不到的啊。”冉中允介绍,自己从教几十年,从没想过能评上高级职称,这在农村小学也没有任何先例。

其次,苍溪县还全面落实农村教师、特校教师生活补助;解决了300多名教师借调编制遗留问题;唤马教师一条街,创新性地解决了农村乡镇教师住房难问题,给予了农村教师有温度的关爱,成为影响全国的“唤马经验”。

同时,该县狠抓师德师风建设,相继涌现出抢救落水群众壮烈牺牲的刘小兵烈士,带病坚持上课、爱生如子的全省“五一”劳动奖章获得者冯敏老师。

一支爱岗敬业、乐于奉献、业务精良的师资队伍正在苍溪教育热土上不断壮大。

 

教育投入不断加大  校校拥有优质条件 

现如今,点缀在苍溪县连绵群山中的每一所校园,都能看到整齐规范的校舍,鲜艳的五星红旗在迎风飘扬,朗朗读书声在山间回荡……

“教了一辈子书,经历了教育发展的太多变化。校舍变得宽敞了,操场扩大了,环境也更美了。”冉中允40年的教师生涯见证了苍溪教育的改变。

冉中允眼中见到的变化,正是苍溪县70年来不断发展教育的成果。苍溪县教科局相关负责人介绍,近年来,县委县政府明确提出建设教育强县目标,出台了《中共苍溪县委苍溪县人民政府关于加快建设教育强县的意见》,举全县之力兴办教育,大力实施“教育布局优化工程、教师队伍培养工程、教育质量提升工程、教育信息化提升工程、教育减负工程”等五大工程,全县教育改革的四梁八柱初步构建,教育发展蹄疾步稳。在“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中,苍溪县委把“县城主城区上学难”问题作为全县两个方面专项整治问题之一,制定了《苍溪县城学校空间布局规划》,确定在肖家坝片区、百利新区、回水片区预留足够的教育用地,规划采取合并一批、改建一批、新建一批等方式,增加学位供给,疏解中心城区大班额,解决城市新区学位紧缺问题。

近三年,苍溪县累计争取各类项目资金32.3亿元,其中县本级投入20.7亿元,实施了城乡学校薄改项目建设、最美乡村学校建设、教育信息化建设等工程,办学条件明显改善,全县每一所学校也都配齐配足了智慧教育装备。落实了学生“三免一补”、农村学校营养改善计划政策,确保贫困家庭学生不辍学、不失学。建立了以政府为主导、社会各方广泛参与的留守儿童关爱体系,构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。

70年砥砺奋进,70年春华秋实,苍溪县教育环境不断优化,教育质量不断攀升,教育事业呈现一派勃勃生机,莘莘学子尽情汲取知识的养分,茁壮成长,未来他们会是推动苍溪接续发展的中坚力量,会是新时代阔步前行的新希望。

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