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苍溪县:“四个常态化”筑牢学生安全防护网
来源:苍溪县教科局 孙贵方    发布日期:2019-05-23    点击:74       

 

学生安全是关系到千家万户切身利益和社会稳定和谐的大事。近年来,苍溪县教育系统始终坚持把强化安全管理贯穿于学校工作全过程,做到“四个常态化”,警钟长鸣,筑牢学生安全防护网。

隐患排查常态化。秉持“安全第一,预防为主”理念,加强隐患排查工作,将安全隐患有效消灭在萌芽状态。一是落实责任,各校成立安全隐患排查小组,制定《隐患排查工作制度》,落实责任,明确分工,切实把隐患排查抓在手里、扛在肩上;二是全方位排查,定期和不定期对学校教学楼、师生宿舍、食堂、功能室,特别是理化实验室等重点区域进行“拉网式”排查,将排查情况详细记录在案;三是“即知即改”,坚持隐患发现、报告制度,对排查出的各类隐患逐一再对照、再检查,及时制定整改方案,落实整改措施和整改时限,确保整改到位。

逃生演练常态化。坚持定期组织师生开展防震避险安全疏散演练,增强师生防震意识和逃生自救能力。一是各校根据实际,制定《应急疏散演练方案》,明确演练目的和意义,熟悉逃生路线,落实教师监管责任,明确演练注意事项;二是召开好演练动员会,教会学生自救方法及动作要领,给师生讲清演练具体安排,让学生熟练逃生路线,确保演练时不发生拥挤、踩踏和碰伤事故;三是扎实演练,警报拉响后,迅速进入应急状态,教师立即组织学生双手抱头或用书包护头藏于课桌下避险,并快速而有序地按既定路线疏散到指定区域,教师及时清点人数,核查学生情况;四是及时总结,找出演练过程中存在的问题,对不合格的班级再演练,达到规范有序、安全高效的演练目的。

救护培训常态化。保护生命,“救”在身边。各校抢抓红十字会“百万培训项目”机遇,积极开展卫生救护培训,让师生了解和掌握应急救护知识。一是理论培训,重点讲解救护概念、心肺复苏、创伤救护、意外伤害等现场救护课程以及应急救援基本要求;二是培训人员现场演示,向师生示范心肺复苏术、人工呼吸法、三角巾绷带包扎等紧急救护技术以及创伤止血、伤口包扎、骨折固定和伤员搬运等规范操作;三是参培师生现场演练,模拟交通、火灾、溺水等事故现场,组织参培师生亲自动手救护,培训人员认真进行现场指导、考核,切实提高师生自救、互救的意识和能力。

安全教育常态化。坚持安全教育“时时讲,处处抓”,促使学生掌握相应安全知识,提升安全防范自觉意识。一是扎实开展安全知识“进教材、进课堂、进头脑”活动,要求安全课程入课表,各校采用观看视频、实景体验、案例警示等方式,切实提高学生防溺水、防火、防交通事故等意识和能力;二是充分利用课余时间邀请防疫专家开办流行性疾病预防讲座,围绕肺结核、艾滋病、肝炎、流感、水痘等疾病特点,教会师生有效防控措施,并做好“三检”和消杀工作;三是完善“学校、家庭、社会”三结合育人机制,协调各方力量,加强学生管理,不定期随机抽查管制刀具,防止发生校园欺凌事件,同时密切关注特异体质学生,做好心理疏导工作;四是充分利用黑板报、主题班会、知识竞赛、QQ群、微信公众号、网站等平台,普及安全知识,营造全社会关注学生安全的浓厚氛围。

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