近日，苍溪县2022年新时代乡村学校高品质教育跟岗研修专班赴余杭，进行沉浸式影子跟岗研修。16名学员带着各自在工作中遇到的问题和困惑,主动求教跟岗的5所名校的管理者和一线教师，交流探讨、相互学习，共话成长。
科学管理是学校良性运行的“核心”。学员向府、熊晓蓉、杨雅馨全天候跟岗良渚一中值日工作，从学生入校、早读巡查、升旗仪式、就餐管理、晚自修到住校生就寝休息，全时段全方位了解值日工作和学生生活，深感身教重于言教，以及党员干部的率先示范，才能带动更多教师的服务意识、奉献精神，做到爱校如家、爱生如子。
杭行路小学跟岗老师与本校老师探讨班主任工作经验，达成共识：做一名优秀的班级管理者，要能够与学生产生心灵共鸣，学生才会亲其师信其道。
教育科研是学校发展的“生命线”。取经杭行路小学校本特色课程——“素养本位课程”，重点学习以国家课程标准为学科素养培育目标，将各学科内容深度融于课程中，遵循知识源于生活、回归生活规律，注重素质教育与研究实践相结合，促进学生运用学科思维解决实际问题。
取经良渚实验学校五年级数学组“解决问题—分段计费”集体备课，重点学习备课注重预设与数学语言表达、分层教学和发散思维，借助集体智慧，发挥教师的主观能动性；认同该校备课“四备工作法”即假期首备、开学后结合学生的学情二次备课、教研组内分工明确的集体备课、确定最合适方案后再修改的最终备课。
课堂是学校教育的“主阵地”。良渚一小赵老师的语文课《搭石》，让学生在读中想想画面、体味情感，在读中感悟音韵美、画面美和心灵美，“语”味十足，“美”不胜收。
良渚一中何老师的英语课《Could you
please tell me where the restrooms are?》，将杂而散的字词用一个话题或语境联系起来，在平淡无奇的字词讲解中贯穿老师的智慧……
良渚二中陆老师的数学课《有理数的减法法则》，注重对学生思维的训练，让学生明白知识是一点一点推进而来，是为解决生活中实际问题而来。
学员感悟：在研修的路上，我们脸上带笑，心中充满阳光。